Læseguld 2

By | 19. april 2014

Læseguld 2 er en fortsættelse af Læseguld, fra minitour, bare på et højere niveau og med mange flere ord.

Når man skal lære at læse, skal man kunne sætte lyde sammen til ord, som giver mening. Det kan for mange være en lang og svær proces. Både for forældre, der ikke ved hvordan og for børn, der synes det er svært. Derfor er det ofte denne del at læseprocessen, der ikke bliver øvet nok.

I Læseguld 2 kan alle lyde høres lige så mange gange man vil, ved at trykke på lyden. Opgaven er at vælge en forlyd sammen med rimdelen, der giver et rigtigt ord. Det går ud på at lytte til lydene, se på ordet og vælge de lyde, der giver ord, der betyder noget.
læseguld2
Lydene trænes i lydmønstrene: (konsonant= K og vokaler = V)
•KK V (To konsonanter i forlyd (fx st) og en kort rimdel (fx å) = ordet stå.)
•KK VV (To konsonant i forlyd (fx kl), og en længere rimdel (fx ar) = ordet klar. )
•KK VKV (forlyd: bl, rimdel: æse = blæse)
•KK VKVK (forlyd: gl, rimdel: ider = glider)
•KK VKKV (forlyd: fl, rimdel: øjte = fløjte)
•KK(K) …. (forlyd: pr, rimdel: uster = pruster) eller (forlyd: stj, rimdel: erne = stjerne)

Alle ordene der er brugt er lydrette, så fokus kommer på metoden at sætte lyde sammen til ord.
Det er bogstavernes standardlyde, der benyttes. Dog er der også medtaget de vigtige lyde:
•-e (fx løve)
•-er (løver)
•-d (blødt d, fx blad)
•-g (blødt g fx dage).

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive offentliggjort. Krævede felter er markeret med *

5 × 4 =